Štátna vzdelávacia inštitúcia vyššieho odborného vzdelávania „Samara State Regional University (Nayanova)“ (SGOUN) bola vytvorená správou regiónu Samara v roku 1988. Univerzita je v rovnakom veku ako Perestrojka - je to experimentálna platforma, je to prvá vzdelávacia inštitúcia kontinuálneho vzdelávania komplexného typu v Rusku; jeho experimentálne materiály tvorili základ Koncepcie modernizácie ruského školstva na obdobie do roku 2010 (Národná doktrína vzdelávania v Ruskej federácii). SGOUN je univerzitné laboratórium, jediná autorská vysoká škola v Rusku.
SGOUN je rozpočtová vzdelávacia inštitúcia, ktorá poskytuje vzdelávanie v programoch na všetkých stupňoch vzdelávania (od predškolského po postgraduálne) vrátane a má všetky potrebné licencie (licencia na vzdelávaciu činnosť č. 001123 registračné č. 1118 zo dňa 2. 3. 2009, platná od 2. /03/2014), štátna certifikácia a akreditácia (č. 1822 zo dňa 3.11.2009, platná od 2.3.2014) Formy štúdia na SGOUN denná a externá vrátane postgraduálneho štúdia a fakulty: matematická, filozofická , chemicko-biologické, ekonomické, právne, manažérske, medzinárodné vzťahy, umenie, počiatočná vysokoškolská príprava, základné všeobecné a doplnkové vzdelanie. Univerzita má 1 300 študentov, 70 % pedagogických zamestnancov má akademické tituly a tituly.
Univerzita zameriava svojich študentov na vzdelanie, ktoré nie je limitované žiadnym národným ani ideologickým rámcom, t.j. schopný formovať ruského človeka sveta, konkurencieschopného mladého odborníka, pripraveného na odborné rozhodovanie v meniacej sa realite, so zásadným vedeckým základom a schopnosťou implementovať získané poznatky do procesu riešenia praktických problémov, ovládajúci zahraničie jazykov a najnovších informačných technológií. Ruský muž mieru je fyzicky a morálne zdravý, vysoko vzdelaný občan svojej krajiny, schopný dôstojne reprezentovať Rusko v akomkoľvek jazykovom a kultúrnom prostredí a aktívne prispievať k vytváraniu pozitívneho obrazu Ruska vo svete.
Do roku 2008 SGOUN uskutočnil 17 promócií na stredných školách, 14 riadnych promócií na vysokých školách (počet diplomov s vyznamenaním trvalo presahuje 60 %) a 4 postgraduálne štúdium (66 % obhajob kandidátskych dizertačných prác). Univerzita spolupracuje s 33 medzinárodnými organizáciami a inštitúciami. Do veku 23 rokov získalo 30 % absolventov druhý diplom z partnerskej univerzity v zahraničí: v USA, Francúzsku, Írsku a Spojenom kráľovstve niektorí obhajujú svoje doktorandské práce v Rusku a PhD. v zahraničí.
Študenti SGOUN sú opakovanými víťazmi olympiád, športových súťaží a súťaží na mestskej, regionálnej, ruskej a medzinárodnej úrovni. Napríklad po prvý raz v histórii provincie Samara sa študenti Fakulty aplikovanej matematiky a informatiky dostali do finále Medzinárodného šampionátu v informatike (Los Angeles) a prevzali cenu a nechali za sebou Petrohradskú univerzitu, Harvard atď.; sa stal majstrom sveta v diskusii (Poľsko); obsadil 1. miesto na Medzinárodnom literárnom šampionáte (Japonsko). V medzinárodných športových súťažiach má univerzita čestné miesto vo výklenku „malých“ a extrémnych foriem: medzi nami sú 9-násobní majstri sveta, napríklad v univerzálnom boji. V oblasti umenia je veľa víťazstiev: na medzinárodných festivaloch, v populárnych ruských súťažiach vrátane finále „Star Factory“ atď.
Už v roku 1999 patrila SGOUN medzi 12 najlepších univerzít v Rusku a podľa hodnotenia Ministerstva školstva Ruskej federácie a časopisu Career získala vládne a verejné ocenenia. Vytvorený a fungujúci vzdelávací model je praktický, keďže dnes sú realizované všetky stupne celoživotného vzdelávania. Okrem toho predstavuje skúsenosť zmysluplného riešenia tých problémov, ktoré sa vyskytnú pri prechode z jednej úrovne vzdelávania na druhú. Vďaka tomuto zavedenému systému bolo možné skrátiť celkovú dĺžku školenia a v dôsledku toho omladiť certifikovaného odborníka pre vedu, ako aj pre ruský a medzinárodný trh práce ako celok:
Vo veku 19 - 20 rokov - vysokoškolský diplom;
22-23 rokov – titul PhD;
Pri výbere možnosti zúčastniť sa medzinárodných programov:
21-22 rokov – zahraničný diplom o vysokoškolskom vzdelaní;
24-25 rokov – kandidát vied a titul PhD.
Štátna regionálna akadémia Samara (Nayanova)
| Štátna regionálna akadémia Samara (Nayanova) (SGOAN) |
|
|
znak SMUN |
|
| Medzinárodný názov |
Univerzita Nayanova |
|---|---|
| Rok založenia | |
| Typ |
štát |
| rektor |
Nayanova Marina Venediktovna |
| Študenti | |
| Postgraduálne štúdium | |
| Adresa sídla |
Rusko, 443001, región Samara, Samara, Molodogvardeyskaya ul., 196 |
| webové stránky | |
súradnice: 53°12′01,88″ n. w. 50°06′22,67″ E. d. / 53,200522° s. w. 50,106297° E. d.(G) (O) (I)53.200522 , 50.106297
SGOAN - Štátna regionálna akadémia Samara (Nayanova), Štátna vzdelávacia inštitúcia vyššieho odborného vzdelávania, Vysoká škola Samara. Akadémia bola založená v roku 1988 ako vysoká škola. .
Adresa: Rusko, 443001, región Samara, Samara, ul. Molodogvardejskaja, 196
Koncepcia vzdelávania na akadémii vychádza z modelu vývinového kontinuálneho vzdelávania, ktoré zahŕňa 7 etáp. Každý stupeň zodpovedá stupňom vzdelávacích programov (predškolské, základné všeobecné, základné všeobecné, stredné všeobecné, vyššie základné, nadstavbové, doktorandské). Všetky programy sú zostavené na základe štátnych vzdelávacích štandardov. Okrem štátneho diplomu vyššieho odborného vzdelania môžu absolventi získať aj diplom v odbore „Prekladateľ v odbore profesionálna komunikácia“.
Stálym rektorom univerzity je od jej založenia Marina Venediktovna Nayanova. Všetky triedy na univerzitnej úrovni prebiehajú v druhej z troch budov. Skupiny, analogicky k úrovni školy, majú názvy tried. Analogicky so školou sa na označenie študijnej fakulty používajú aj písmenové označenia.
Vzdelávacia inštitúcia založená v roku 1988 ako „Samara College“ získala v roku 1993 nový štatút a názov – „Samara Municipal Nayanova University“. S prechodom do regionálnej podriadenosti v roku 2008 sa názov zmenil na „Samara State Regional University (Nayanova)“. 12. augusta 2010 univerzita prešla do štatútu akadémie: „Samara State Regional Academy (Nayanova).
Je veľmi bežné nesprávne pomenovať univerzitu ako „Nayanova University“ (Google)
Koncepcia celoživotného vzdelávania zahŕňa 7 etáp.
| V tomto článku chýbajú odkazy na zdroje informácií.
Informácie musia byť overiteľné, inak môžu byť spochybnené a vymazané. |
| Termíny | Inštitucionálne základy upravujúce tvorbu RVP a opatrenia na ich realizáciu | Vnímanie mestskej spoločnosti | Reakcia vládnych orgánov (regionálna správa, Ministerstvo školstva a vedy Ruskej federácie, Rada federácie Ruskej federácie a Štátna duma Rady federácie Ruskej federácie |
|---|---|---|---|
| 1988-1989 | Nariadenie regionálneho výkonného výboru regiónu Kuibyshev prostredníctvom oddelenia vzdelávania laboratória psychologického a pedagogického výskumu Štátneho pedagogického ústavu Kuibyshev; vytvorili sa skupiny na tvorbu učebných osnov a programov, otvorila sa laboratórna pobočka na škole č. 63, zapísali sa prví žiaci do tried v laboratóriu. |
Vertikálna sila | Absolútna podpora Ministerstva školstva ZSSR ako prvej a jedinej inštitúcie kontinuálneho vzdelávania typu „škola-univerzita“ |
| 1989-1990 | Nariadením krajského výkonného výboru bola pridelená prvá budova, ustanovený právny stav a nábor študentov. Plne obsadené. | Vertikálna sila | Odmeňovanie pedagogických zamestnancov je povolené ako osobitná výnimka uznesením ÚV KSSZ, MsZ SSR a Všeruskej ústrednej rady odborov zo dňa 13.3.1987 č.327. |
| 1991 | Správa predstavenstvu ministerstva školstva Kuibyševskej oblasti; absolvovanie prvého 11. ročníka prvého stredného príjmu na laboratórnej škole | Správa bola prijatá. Vertikál moci je preč. Zakladateľ - mesto | Absolútna podpora |
| 1992 | Začiatok nadväzovania medzinárodných kontaktov – vstup do vzdelávacích systémov Európy a Ameriky | Podpora, schválenie | Podpora vo všetkých fázach vývoja |
| 1993 | Prvý prechodný stupeň rozdelenia do odborov (od stredného zápisu do 7. ročníka v laboratórnej škole); pridelenie štatútu autorskej vysokej školy Nayanovej; Oddelenie základnej školy sa stáva pobočkou Centra pomenovanou po. Žanková. | Vzdelávacia inštitúcia dostala v súlade s autorstvom nový názov | Vyhláška Ministerstva školstva RSFSR |
| 1996 | Druhá prechodná etapa: rozdelenie do odborov (od prvého stredného príjmu do 5. ročníka v laboratórnej škole) | Podpora, schválenie | Absolútna podpora |
| 1997-1998 | Dosiahnutie plánovaných ukazovateľov na dokončenie vzdelávacieho kontingentu. Prvé ukončenie strednej školy a prechod do etapy ďalšieho vzdelávania - absolventská škola; prvá akreditácia. Univerzita ako prvá v krajine spomedzi univerzít nového typu udeľovala diplomy vyššieho odborného vzdelania. Súčasne s ruskými diplomami boli udelené diplomy z partnerských univerzít v zahraničí. |
Absolútna podpora. Koncom roku 1998 - nový starosta, úplné popretie vecí svojho predchodcu a vytvorenie „vlastnej“ mestskej inštitúcie | Na príklade vysokej školy sa začal proces tvorby predpisov na vydávanie dokladov o vyššom odbornom vzdelaní |
| 1999 | Správa Rade Ministerstva školstva Ruskej federácie. Bolo prijaté rozhodnutie schváliť skúsenosti univerzity a šíriť ich po celom Rusku. Rada uložila univerzite pokračovať vo svojej práci v smere ďalšieho skvalitňovania výberu a prípravy talentovaných detí a mládeže v systéme kontinuálneho vzdelávania. | Viceprimátor mesta Samara zaslal list predstavenstvu ministerstva vysokého školstva s petíciou na stiahnutie tejto záležitosti z prerokovania | Rozhodnutím Rady Ministerstva školstva Ruskej federácie zo dňa 22.6.1999, č.15/2 Absolútna podpora, vedúci oddelenia školstva a vedy regiónu Samara navštevujúci kolégium pre podporu. Primátorovi boli zaslané listy ohľadom vrátenia štátu. štatút univerzity od guvernéra regiónu Samara, Rada federácie, štát. Duma, Ministerstvo školstva Ruskej federácie |
| 2000-2004 | Univerzita dostala od Ministerstva školstva Ruskej federácie zákazky na vypracovanie prierezových vzdelávacích programov a Koncepciu celoživotného vzdelávania. Bol otvorený RVP pre testovanie učebníc novej generácie a RVP pre kreditové jednotky. |
Úplné ignorovanie žiadostí o preloženie univerzity do regionálnej podriadenosti | Podpora zo strany ministerstva školstva cez nariadenia vlády a RVP. Zastúpenie rektora v Radách „sto“, „šesťdesiat“ atď. Národná doktrína vzdelávania v Ruskej federácii, Koncepcia modernizácie ruského školstva na obdobie do roku 2010 - využitie výsledkov experimentu SMUN |
| 2005 | Likvidácia obecných vysokých škôl ministerstvom školstva a vedy. Bola vytvorená Asociácia mestských univerzít Ruskej federácie. | Nútená podpora dvoch mestských univerzít | Absolútna podpora Správy regiónu Samara, petícia |
| 2006 | Obnovenie štatútu mestských vysokých škôl. Zákaz vzniku nových regionálnych vysokých škôl. | Škrty vo financovaní | Pokračovanie petície za preloženie do krajskej podriadenosti |
| 2007-2008 | Univerzita je v procese obnovy svojho regionálneho štatútu; spolupracuje s Moskovskou akadémiou pre ďalšie vzdelávanie pedagogických pracovníkov na projekte „Sľubná základná škola“. | Voľba nového starostu, výmena rektora na inom mestskom ústave, myšlienka zlúčenia a pohltenia SMUN | Absolútna podpora, od 1. 9. 2008 prechod do pôsobnosti Správy regiónu Samara, pridelenie financií |
Fakulta bola založená v roku 1993.
Súčasťou fakulty sú 3 katedry:
Prvá budova školí žiakov predškolského, základného a základného všeobecného stupňa vzdelávacieho programu (ročníky 0 - 7).
Po presťahovaní do druhej budovy si študent volí špecializáciu svojho vzdelávacieho programu.
Pamätná tabuľa
Budova sa nachádza na adrese: Samara, ul. Molodogvardejskaja, 196.
Nachádza sa na strane ulice Molodogvardeiskaya bližšie k Volge medzi ulicou Ulyanovskaya a študentskou ulicou, medzi
Štátna vzdelávacia inštitúcia vyššieho odborného vzdelávania „Samara State Regional University (Nayanova)“ (SGOUN) bola vytvorená správou regiónu Samara v roku 1988. Univerzita je v rovnakom veku ako Perestrojka - je to experimentálna platforma, je to prvá vzdelávacia inštitúcia kontinuálneho vzdelávania komplexného typu v Rusku; jeho experimentálne materiály tvorili základ Koncepcie modernizácie ruského školstva na obdobie do roku 2010 (Národná doktrína vzdelávania v Ruskej federácii). SGOUN je univerzitné laboratórium, jediná autorská vysoká škola v Rusku.
SGOUN je rozpočtová vzdelávacia inštitúcia, ktorá poskytuje vzdelávanie v programoch na všetkých stupňoch vzdelávania (od predškolského po postgraduálne) vrátane a má všetky potrebné licencie (licencia na vzdelávaciu činnosť č. 001123 registračné č. 1118 zo dňa 2. 3. 2009, platná od 2. /03/2014), štátna certifikácia a akreditácia (č. 1822 zo dňa 3.11.2009, platná od 2.3.2014) Formy štúdia na SGOUN denná a externá vrátane postgraduálneho štúdia a fakulty: matematická, filozofická , chemicko-biologické, ekonomické, právne, manažérske, medzinárodné vzťahy, umenie, počiatočná vysokoškolská príprava, základné všeobecné a doplnkové vzdelanie. Univerzita má 1 300 študentov, 70 % pedagogických zamestnancov má akademické tituly a tituly.
Univerzita zameriava svojich študentov na vzdelanie, ktoré nie je limitované žiadnym národným ani ideologickým rámcom, t.j. schopný formovať ruského človeka sveta, konkurencieschopného mladého odborníka, pripraveného na odborné rozhodovanie v meniacej sa realite, so zásadným vedeckým základom a schopnosťou implementovať získané poznatky do procesu riešenia praktických problémov, ovládajúci zahraničie jazykov a najnovších informačných technológií. Ruský muž mieru je fyzicky a morálne zdravý, vysoko vzdelaný občan svojej krajiny, schopný dôstojne reprezentovať Rusko v akomkoľvek jazykovom a kultúrnom prostredí a aktívne prispievať k vytváraniu pozitívneho obrazu Ruska vo svete.
Do roku 2008 SGOUN uskutočnil 17 promócií na stredných školách, 14 riadnych promócií na vysokých školách (počet diplomov s vyznamenaním trvalo presahuje 60 %) a 4 postgraduálne štúdium (66 % obhajob kandidátskych dizertačných prác). Univerzita spolupracuje s 33 medzinárodnými organizáciami a inštitúciami. Do veku 23 rokov získalo 30 % absolventov druhý diplom z partnerskej univerzity v zahraničí: v USA, Francúzsku, Írsku a Spojenom kráľovstve niektorí obhajujú svoje doktorandské práce v Rusku a PhD. v zahraničí.
Študenti SGOUN sú opakovanými víťazmi olympiád, športových súťaží a súťaží na mestskej, regionálnej, ruskej a medzinárodnej úrovni. Napríklad po prvý raz v histórii provincie Samara sa študenti Fakulty aplikovanej matematiky a informatiky dostali do finále Medzinárodného šampionátu v informatike (Los Angeles) a prevzali cenu a nechali za sebou Petrohradskú univerzitu, Harvard atď.; sa stal majstrom sveta v diskusii (Poľsko); obsadil 1. miesto na Medzinárodnom literárnom šampionáte (Japonsko). V medzinárodných športových súťažiach má univerzita čestné miesto vo výklenku „malých“ a extrémnych foriem: medzi nami sú 9-násobní majstri sveta, napríklad v univerzálnom boji. V oblasti umenia je veľa víťazstiev: na medzinárodných festivaloch, v populárnych ruských súťažiach vrátane finále „Star Factory“ atď.
Už v roku 1999 patrila SGOUN medzi 12 najlepších univerzít v Rusku a podľa hodnotenia Ministerstva školstva Ruskej federácie a časopisu Career získala vládne a verejné ocenenia. Vytvorený a fungujúci vzdelávací model je praktický, keďže dnes sú realizované všetky stupne celoživotného vzdelávania. Okrem toho predstavuje skúsenosť zmysluplného riešenia tých problémov, ktoré sa vyskytnú pri prechode z jednej úrovne vzdelávania na druhú. Vďaka tomuto zavedenému systému bolo možné skrátiť celkovú dĺžku školenia a v dôsledku toho omladiť certifikovaného odborníka pre vedu, ako aj pre ruský a medzinárodný trh práce ako celok:
Vo veku 19 - 20 rokov - vysokoškolský diplom;
22-23 rokov – titul PhD;
Pri výbere možnosti zúčastniť sa medzinárodných programov:
21-22 rokov – zahraničný diplom o vysokoškolskom vzdelaní;
24-25 rokov – kandidát vied a titul PhD.
Hlavnou črtou akadémie je koncepcia rozvojového kontinuálneho vzdelávania. Každý stupeň zodpovedá stupňom vzdelávacích programov (predškolské, základné všeobecné, základné všeobecné, stredné všeobecné). V rokoch 1993 až 2018 akadémia realizovala vysokoškolské vzdelávanie a postgraduálne programy.
Vzdelávacia inštitúcia bola založená v roku 1988 ako laboratórium pre psychologický a pedagogický výskum na. 15. mája 1989 sa premenila na základnú laboratórnu školu Štátneho pedagogického ústavu Kuibyshev pomenovanú po ňom. V.V. Kuibyshev v škole č.53, okres Samara. 14. februára 1990 sa premenila na Kolégium pri Samarskom vedeckom centre Akadémie vied ZSSR.
Od roku 1990 do roku 1999 bol SMUN experimentálnym miestom Ministerstva školstva Ruskej federácie. Rozhodnutím Rady Ministerstva školstva Ruskej federácie č. 15/2 zo dňa 22. júna 1999 boli skúsenosti OSN schválené a navrhnuté na distribúciu po celej krajine.
V roku 1992 sa vysokoškolskí študenti podieľali na tvorbe humanitárneho nákladu pre projekt vesmírnych letov Európa-Amerika-500.
13. júla 1993 sa premenila na mestský komplex ďalšieho vzdelávania v Samare „Nayanova univerzita“. Zároveň sa otvorila vyššia úroveň pracujúca vo vysokoškolských programoch a prvých päť fakúlt.
V roku 2003 sa univerzita delila na 21. mieste v celosvetovom finále Medzinárodnej študentskej olympiády v programovaní.
Po návrate do podriadenosti regionálneho školstva sa 7. novembra 2008 zmenila na „Samarskú štátnu regionálnu univerzitu (Nayanova)“. 26. júla 2010 sa zmenila na Štátnu regionálnu akadémiu Samara (Nayanova).
V roku 2013 Moskovské centrum pre ďalšie matematické vzdelávanie a Ministerstvo školstva a vedy Ruskej federácie zaradili akadémiu do zoznamu TOP 500 najlepších škôl v Rusku.
V súlade s nariadením Rosobrnadzoru č. 1341 zo dňa 1. októbra 2018 bola Akadémii Nayanova odňatá štátna akreditácia pre všetky vysokoškolské a postgraduálne programy. V dôsledku tejto deprivácie boli vysokoškolskí študenti s vysokoškolským vzdelaním (bakalári, špecialisti, magisterskí a postgraduálni študenti) preradení na štúdium na iné štátne univerzity (najmä SamSTU a Samarská univerzita). Podľa ministra školstva regiónu Samara Viktora Akopyana je od februára 2019 akadémia v procese transformácie na všeobecnovzdelávaciu inštitúciu pre prácu s nadanými deťmi.
Dňa 1. mája 2019 sa dekrétom vlády regiónu Samara akadémia transformovala a dostala nový názov „Štátna rozpočtová neštandardná vzdelávacia inštitúcia regiónu Samara „Akadémia pre nadané deti (Nayanova)“.
Akadémia je zapojená do dobrovoľníckeho výmenného programu - Lastovičky / Medzinárodná kultúrna výmena mládeže.
Akadémia je súčasťou jazykovej siete partnerských univerzít Francúzskeho veľvyslanectva.
Akadémia sa podieľa na programe bilingválnych škôl pod záštitou francúzskeho ministerstva školstva a francúzskeho ministerstva zahraničných vecí a medzinárodného rozvoja.
Od roku 2011 je akadémia súčasťou siete pridružených škôl UNESCO.
Akadémia od začiatku svojej existencie vydávala časopis, ktorý sa pôvodne nazýval „College“ a potom sa premenoval na „University Prospect“.
Od roku 2000 akadémia vydáva noviny pre študentov francúzskeho jazyka – Fran cité. Noviny odporúča kultúrne oddelenie francúzskeho veľvyslanectva v Rusku.
Akadémia od roku 2005 vydáva zborník správ študentov a pedagógov, účastníkov každoročnej vedeckej a praktickej konferencie „Veda. Kreativita.", ktorý sa uskutoční začiatkom apríla.
Štátna rozpočtová vzdelávacia inštitúcia vyššieho odborného vzdelávania „Samarska štátna regionálna akadémia (Nayanova)“ (ďalej len akadémia) prijíma občanov Ruskej federácie, cudzincov a osoby bez štátnej príslušnosti žijúce na území Ruskej federácie.
V súlade so Zriaďovacou listinou akadémie a platnou licenciou sa v akademickom roku 2016/2017 prijíma na tieto vzdelávacie programy realizované na akadémii:
01.03.02 Aplikovaná matematika a informatika - denné štúdium;
06.03.01 Biológia - denné štúdium;
03.27.02 Manažérstvo kvality - denná forma štúdia;
03.38.01 Ekonomika - pre denné a externé kurzy;
40.03.01 Právna veda - pre denné a korešpondenčné kurzy;
03.43.02 Cestovný ruch - pre denné štúdium;
47.03.01 Filozofia - denné štúdium;
38.04.01 Ekonomika - denné štúdium;
40.04.01 Právna veda - denné štúdium;
45.04.01 Filológia - denné štúdium;
- vysokoškolské vzdelanie (VI. stupeň vzdelávania v súlade so štatútom akadémie)
pre postgraduálne vzdelávacie programy pre vedeckých a pedagogických pracovníkov:
06.06.01 Biologické vedy - denné štúdium;
06.09.01 Informatika a výpočtová technika - denné štúdium;
38.06.01 Ekonomika - denné štúdium;
40.06.01 Právna veda - denné štúdium;
Prijímanie do základných programov všeobecného vzdelávania sa uskutočňuje na miestach štúdia na úkor rozpočtových prostriedkov z rozpočtu regiónu Samara.
Prijímanie na vysokoškolské programy - bakalárske študijné programy, magisterské programy, postgraduálne vzdelávacie programy pre vedeckých a pedagogických pracovníkov - sa uskutočňuje lokálne v rámci cieľových hodnôt prijatia na úkor rozpočtových prostriedkov z rozpočtu regiónu Samara (ďalej len rozpočet). miesta) a na miesta podľa vzdelávacích zmlúv uzatvorených pri prijatí na štúdium na náklady fyzických a právnických osôb (ďalej len mimorozpočtové miesta; zmluvy o poskytovaní spoplatnených vzdelávacích služieb).
Nasledujúce kvóty sú pridelené pre rozpočtové miesta v bakalárskych programoch:
Počet prijatých študentov do Akadémie na programy základného všeobecného vzdelávania sa určuje v závislosti od počtu podaných prihlášok a vytvorených podmienok na realizáciu vzdelávacieho procesu s prihliadnutím na hygienické normy a kontrolné normy uvedené v licencii.
Cieľové počty pre prijatie na vysokoškolské programy sú stanovené nariadením ministerstva školstva a vedy regiónu Samara. Zriaďovateľ zohľadňuje výsledky analytických štúdií na štúdium dopytu a ponuky na trhu práce po špecialistoch v rôznych oblastiach prípravy na akadémii, ktoré predkladá rektor. V rámci cieľových hodnôt prijímania, osobitne pre každý vzdelávací program, sa nariadením rektora akadémie určuje počet miest pre prijímanie osôb pokračujúcich v štúdiu v programoch kontinuálneho vzdelávania (ktoré ukončili IV. stupeň vzdelávania).
Počet mimorozpočtových miest určuje rektor Akadémie samostatne pre
každý vzdelávací program, pre každú formu vzdelávania. Celkový počet študentov akadémie by zároveň nemal presiahnuť počet študentov stanovený v licencii na vzdelávaciu činnosť.
Uskutočňuje sa prijímanie do prvých ročníkov (II. stupeň vzdelávania v súlade so Zriaďovacou listinou akadémie), do prvého ročníka bakalárskych a postgraduálnych programov (V. stupeň vzdelávania v súlade so štatútom akadémie), na vysokú školu (VI. stupeň vzdelávania v súlade so Štatútom akadémie) akadémie na základe žiadosti uchádzačov alebo ich zákonných zástupcov. Ak sa uvoľnia miesta na štúdium v programoch základného všeobecného vzdelávania, prijímacia komisia vyhlási prijatie na príslušné stupne vzdelávania (III-IV v súlade so Štatútom akadémie), v príslušných triedach.
Do základných všeobecných vzdelávacích programov Akadémie (II. vzdelávací stupeň) sa prijímajú deti vo veku šesť rokov a šesť mesiacov pri absencii kontraindikácií zo zdravotných dôvodov, najneskôr však dovŕšia osem rokov veku a sú pripravené zvládnuť všeobecné vzdelávacie programy základného všeobecného vzdelávania. vzdelávanie realizované na Akadémii. Akadémia môže vo výnimočných prípadoch na žiadosť rodičov (zákonných zástupcov) so súhlasom zriaďovateľov prijať aj deti staršieho veku.
Prijímanie občanov do Akadémie sa uskutočňuje na základe osobnej žiadosti rodičov (zákonných zástupcov) dieťaťa po predložení originálu dokladu preukazujúceho totožnosť rodiča (zákonného zástupcu), alebo originálu dokladu preukazujúceho totožnosť cudzinca. občan v Ruskej federácii v súlade s čl. 10 federálneho zákona z 25. júla 2002 č. 115 - Federálny zákon „O právnom postavení cudzincov v Ruskej federácii“.
Počet prijatých študentov na Akadémiu pre druhý stupeň vzdelávania sa určuje v závislosti od počtu žiadostí podaných občanmi a vytvorených podmienok na realizáciu vzdelávacieho procesu s prihliadnutím na hygienické normy a štandardy kontroly uvedené v licencii.
Na III.-IV. stupni vzdelávania Akadémie sú prijímané deti, ktoré sú pripravené zvládnuť programy základného všeobecného a stredného všeobecného vzdelávania realizované na Akadémii v závislosti od dostupnosti voľných miest.
Osobám so stredoškolským všeobecným vzdelaním je umožnené študovať bakalárske študijné programy. Magisterské programy môžu študovať osoby s vysokoškolským vzdelaním akéhokoľvek stupňa. Osoby s minimálne vysokoškolským vzdelaním (odborný alebo magisterský stupeň) môžu absolvovať odbornú prípravu pre vedeckých a pedagogických pracovníkov na vysokej škole.
Uchádzač predloží doklad preukazujúci vzdelanie na príslušnom stupni (ďalej len doklad ustanoveného tlačiva):
Štúdium v nasledujúcich vzdelávacích programoch vysokoškolského vzdelávania je druhým alebo ďalším vysokoškolským vzdelaním:
Prijatie na štúdium týchto osôb je možné pre mimorozpočtové miesta, ak sú takéto miesta dostupné v príslušných vzdelávacích programoch.
Prijímanie na vysokoškolské programy sa uskutočňuje na základe súťaže pre všetky kategórie miest. Podmienky prijatia na štúdium v základných odborných vzdelávacích programoch zaručujú rešpektovanie práva na vzdelanie a zápis z radov uchádzačov, ktorí majú zodpovedajúci stupeň vzdelania, sú najschopnejší a najpripravenejší zvládnuť vzdelávací program zodpovedajúceho stupňa a zodpovedajúceho zamerania.
Prijímanie do bakalárskych programov sa uskutočňuje na základe výsledkov Jednotnej štátnej skúšky (ďalej len Jednotná štátna skúška), hodnotených na 100-bodovej škále, uznávaných ako výsledky prijímacích testov, a (alebo) na základe o výsledkoch prijímacích testov vykonávaných akadémiou samostatne v prípadoch ustanovených týmto poriadkom. Prijímanie do magisterských programov a postgraduálnych vzdelávacích programov pre vedeckých a pedagogických pracovníkov sa uskutočňuje na základe výsledkov prijímacích skúšok, ktorých zoznam zostavuje a vedie akadémia samostatne.
V súlade s bodom 2.2 týchto pravidiel majú právo na prijatie bez prijímacích skúšok do bakalárskeho štúdia:
Akadémia prijíma študentov na vysokoškolské a postgraduálne programy za nasledujúcich podmienok prijatia:
Pre každý súbor podmienok prijatia sa tvoria samostatné zoznamy uchádzačov a konajú sa samostatné výberové konania na základe týchto dôvodov na prijatie na štúdium (ďalej len dôvody prijatia):
1) pre rozpočtové miesta:
2) pre mimorozpočtové miesta.
Akadémia vyhlasuje jedinú súťaž pre záujemcov, ktorí sa zapisujú do bakalárskych programov na rôznych stupňoch vzdelávania za rovnakých podmienok prijatia a rovnakých dôvodov prijatia.
Prijímanie do postgraduálnych programov prípravy vedeckých a pedagogických pracovníkov sa uskutočňuje za týchto podmienok:
Prijímanie na štúdium sa v závislosti od zamerania (profilu) vzdelávacích programov vysokoškolského vzdelávania uskutočňuje pre bakalárske programy pre každý bakalársky študijný program v rámci študijného odboru, pre magisterské programy pre každý magisterský program v rámci študijného odboru, pre odbornú prípravu. programy pre vedeckých a pedagogických pracovníkov na postgraduálnych školách pre každý program v rámci oblasti odbornej prípravy.
