Елена Косых
Праздник вежливости (для детей дошкольного возраста)
Праздник вежливости .
Ведущая : Доброе утро. Ребята. Сегодня я предлагаю провести праздник вежливости . Я даже пригласила к нам в гости Фею Вежливости .
Под спокойную музыку входит фея Вежливости .
Фея : Здравствуйте, ребята. Я фея вежливости .
Я здороваюсь везде
Дома и на улице
Даже здравствуй, говорю
Я соседской курице.
«Здравствуй» солнце золотое
«Здравствуй» небо голубое.
«Здравствуй» вольный ветерок
«Здравствуй» маленький дубок
«Здравствуй» утро,
«Здравствуй» день.
Мне здороваться не лень.
Фея : А вы ребята, умеете здороваться?
Ответы детей .
Фея : Предлагаю вам сыграть в интересную игру. Сейчас мы с вами под музыку будем ходить по залу. С окончанием музыки вам нужно поздороваться. Если я хлопну в ладоши 1 раз - вы здороваетесь за руку, если хлопну 2 раза – здороваетесь плечиками, а если 3, то обнимаетесь.
Дети играют в игру «Давайте поздороваемся» .
В зал вбегает Грубиянка.
Грубиянка : Заладили здрасте, здрасте. Не люблю это слово.
Фея : Здравствуй, а ты кто?
Грубиянка : Я Грубиянка.
Фея : Всё понятно. А ты знаешь, что такое здравствуйте?
Грубиянка : Нет и знать не хочу.
Фея : Вот послушай.
Что такое «здравствуйте» ?
Лучшее из слов,
Потому что «здравствуй»
Значит «будь здоров»
Правило запомни,
Знаешь, повтори.
Старшим это слово первым говори.
Вечером расстались,
Встретились с утра,
Значит, слово «здравствуй»
Говорить пора.
Грубиянка : Понятно. Значит, говоря «Здравствуй» , мы желаем здоровья другому человеку. Правильно?
Фея : Совершенно верно.
Фея : Грубиянка, а какие вежливые слова ты знаешь ?
Грубиянка : Отстань, отвяжись, уходи!
Фея : Ну, это же не вежливые слова , а грубые. Я хочу рассказать и показать сказку о девочке Ойке. А что с ней случилось, посмотри.
Сказка про грубое слово «Уходи»
Мышонок : Какой красивый дом! Можно, я буду в нём жить?
Маша : Зачем ты прогнала Мышонка? Мышонок хороший.
Солнце : Как тебе не стыдно, Ойка! Маша твоя подружка. Разве можно подружке говорить "уходи"?
Ойка : Ты кто? Я тебя не вижу.
Зайчик : Я Серый зайчонок. Заблудился я в темноте, не могу найти свой дом. Там меня мама ждёт.
Волки : Это мы, Серые Волки! Наступила ночь! Наступила ночь! Будем рыскать по лесу и всех пугать!
Ойка (плачет) : Ой, теперь мы все пропали! Это я во всём виновата. Ой, больше никогда не буду говорить грубое слово "уходи"!
Ойка : Ой, Маша, идём ко мне! Построим новый дом для Мышонка, ещё лучше. Пускай он там живёт.
Фея : Ребята, а вы вежливые слова знаете ?
Дети отвечают.
Фея : Сейчас проверим. Я буду вам читать стихи, а вы должны их закончить.
Игра «Доскажи словечко»
Фея : Слова коротенькие эти
Повсюду слышатся с утра.
Они живут на белом свете,
Запомнить их давно пора.
Фея : Растает даже ледяная глыба
От слова теплого … (спасибо)
Фея : Зазеленеет старый пень
Когда услышит : … (добрый день)
Фея : Если больше есть не в силах
Скажем маме мы … (спасибо)
Фея : Мальчик вежливый и развитый
Говорит,встречаясь : … (здравствуйте)
Фея : Когда нас бранят за шалости,
Говорим : … (простите, пожалуйста)
Фея : И во Франции, и в Дании
На прощание говорят … (до свидания)
Фея : Нужно знать как дважды два
Все волшебные слова,
В день, пожалуй, раз до ста
Говорю … (пожалуйста)
Фея : Вежливые слова вы знаете . А сейчас я проверю ваше внимание. Я буду предлагать вам что-либо сделать, если я скажу волшебное слово «Пожалуйста» , то вы выполняете это задание, а если не скажу волшебное слово, значит, вы ничего не делаете.
Игра на внимание «Пожалуйста» .
Фея : Предлагаю посмотреть мультфильм. «Лунтик и его друзья серия «Пожалуйста» .
Фея : Понравился вам мультфильм? А ты грубиянка поняла, что быть грубой это плохо? Грубые люди часто ссорятся, у них нет друзей.
Фея : Ребята хотят научить тебя мириться, если вдруг с кем-нибудь поссоришься.
Танец «Поссорились - помирились» .
Можно спеть песню про дружбу.
«Дружба крепкая…»
Грубиянка : Ну вот, вежливые слова я выучила , мириться научилась, а что же ещё сделать, чтобы быть хорошей?
Фея : А ещё нужно тебя причесать. И поменять имя. Была ты грубиянка, а станешь хорошей девочкой Яной. Ты согласна?
Грубиянка : Да я согласна.
Фея причёсывает Грубиянку, завязывает ей бантик.
Грубиянка улыбается.
Грубиянка : Теперь я не грубияночка, а хорошая девочка Яночка.
Грубиянка : И ваших ребят я хочу угостить вкусными конфетами.
Угощает детей конфетами .
Используемые источники :
Сказка про грубое слово "Уходи" С. Прокофьевой
Игра доскажи словечко.
Публикации по теме:
Сценарий развлечения «Праздник вежливости» Воспитатель: Ребята, сегодня я приглашаю всех вас на праздник доброты и вежливости. Начнем наш праздник с улыбки. Давайте все улыбнемся.
Праздник здоровья для детей старшего дошкольного возраста Дети входят под марш на спортивную площадку. Вед: На спортивную площадку Приглашаем всех сейчас. Праздник спорта и здоровья Начинается.
Сценарий праздника «Путешествие по Стране добра и вежливости» для детей старшего дошкольного возраста Данное мероприятие расширяет знания детей о вежливых словах и добрых делах; умение применять их в жизненных ситуациях. «Путешествие по Стране.
Учитель . Здравствуйте! Приветствуем вас на празднике вежливости «Спасибо, пожалуйста, здравствуйте»! Здравствуйте!
«Здравствуйте!» —
Поклонившись, мы друг другу сказали,
Хоть были совсем не знакомы.
«Здравствуйте!» -
Что особого тем мы друг другу сказали?
Просто «здравствуйте», больше ведь мы ничего не сказали.
Отчего же на капельку солнца прибавилось в мире?
Отчего же на капельку счастья прибавилось в мире?
Отчего же на капельку радостней сделалась жизнь?
Ребята, что же означает это слово, «здравствуйте»?
Дети высказывают свою точку зрения.
Дети. Это значит, что мы желаем человеку быть здоровым.
Учитель. Да, всё верно, молодцы! Теперь давайте разделимся на две команды и немного посоревнуемся, начнём наш конкурс вежливости.
Дети с помощью учителя делятся на две команды, придумывают названия для команды, выбирают капитанов.
Учитель. Разрешите представить вам членов жюри.
Представление жюри.
Учитель . Начнём наш конкурс с разминки. Я буду говорить первую часть пословицы, а команды должны по очереди их заканчивать. За правильный ответ команды получат один балл. Итак, готовы?
Ученики . Да!
Учитель . С поклону голова...
Команда 1 . ...не заболит.
Учитель . От вежливых слов...
Команда 2 . ...язык не отсохнет.
Учитель. Честное слово и буйную голову...
Команда 1 . ...смиряет.
Учитель. В чужом доме не будь приметлив, а будь...
Команда 2 . ...приветлив.
Учитель. Где посадят, там и сиди, а где не велят, там...
Команда 1 . ...не гляди.
Учитель . Говорить не думая, что стрелять...
Команда 2 . ...не целясь.
Если команда не знает ответа, право ответа передаётся другой команде.
Учитель . Молодцы! Пока жюри подводит промежуточные итоги, хотелось бы вам кое-что рассказать. А знаете ли вы, что в разных странах люди приветствуют друг друга по-разному? Знаете ли, как приветствуют друг друга индейцы?
Показывает заранее подготовленный ученик, который садится на пол и снимает обувь.
Учитель. А вот так приветствуют друг друга в Японии.
Показывает заранее подготовленный ученик, который демонстрирует низкий, средний и маленький поклоны.
Учитель . А посмотрите, как это делают в Тибете.
Показывает заранее подготовленный ученик, который правой рукой снимает шляпу, левую руку кладёт за ухо и высовывает язык.
Учитель . Команды готовы? Тогда начинаем наш первый конкурс.
Послушайте, пожалуйста, какой нам передали репортаж. Называется он «За столом».
Все за столом. Жаль, что вы не видите вдохновенные лица едоков. Приходит в движение посуда, тарелки становятся летающими. Бах! Кто-то упал со стула, не выдержав напряжения момента.
«А-а-а», - в ужасе кричит Олечка, закрывая лицо руками. С другого конца стола, налегая на него всем телом, тянется воспитанный мальчик Толя с грозным оружием - вилкой в руках. Опасный момент! Рывок! Уф! Опасность миновала. Олечка цела, а ведь вилка была направлена ей прямо в глаз! Но Толя виртуозным движением зацепил лакомый кусочек мяса и тянет его через весь стол. Неся свою добычу, он опрокидывает соусник и залезает рукавом в салат. Вот уже засунул в рот весь кусок мяса и половину вилки. Мо-ло-дец! Шпагоглотатель! Витя судорожно сжимает в кулаке ложку, словно кувалду, которой он сейчас забьёт сваю. Что он делает? Он пытается выловить ложкой из банки скользкую рыбку! Такой манёвр! Ай-ай-ай! Витя роняет рыбку в мороженое. Оригинальное блюдо - рыба с мороженым. Приятного аппетита, Витя!
Итак, вам даётся время обсудить и сказать, какие ошибки были допущены ребятами за столом.
После обсуждения команды называют ошибки представителям жюри. Представитель жюри записывает ответы. Затем ответы озвучиваются. За каждый правильный ответ команда получает по одному баллу.
Учитель . Настало время для следующего конкурса.
Послушайте сначала стихотворение «Очень вежливый индюк».
Читают заранее подготовленные ученики.
Ученик 1.
Объявился в доме вдруг
Очень Вежливый Индюк.
Ученик 2.
Раз по тридцать в день,
Не реже, он кричал:
Эй вы, невежи!
Заходите, что ли, в гости —
Поучиться вежливости!
Ученик 3.
Я и сам, - кричал Индюк,
Доктор Вежливых Наук.
И жена моя - пример
Замечательных манер:
Даже когда спит она,
Видно, что воспитана!
Ученик 4.
Не стесняйся ты, Осёл!
Заходи, садись за стол!
Что же ты молчишь, как рыба?
Говори: «Приду, спасибо!»
Ученик 5.
Ты не будь свиньёй, Свинья, -
Ждёт тебя моя семья!
Только раньше бы умыла
Ты своё свиное рыло!
Ученик 6.
Как не бился он, однако,
К Индюку никто не шёл —
Ни Корова, ни Собака,
Ни Хавронья, ни Осёл!
Ученик 7.
Посинел Индюк от злости:
Не идут, нахалы, в гости!
Зря пропали все труды!
Все они балды-балды!
Своего величия:
Не усвоили, балды,
Правила приличия!
Учитель . Давайте теперь обсудим поведение Индюка.
Команды называют ошибки, которые совершил Индюк. Представитель жюри записывает ответы. Затем ответы озвучиваются. За каждый правильный ответ команде даётся балл.
Учитель . Теперь наше следующее состязание. Догадайтесь, кому на Руси говорили: «Хлеб да соль»?
Команда 1 . Обедающим.
Учитель . «Чай да сахар?» -
Команда 2 . Пьющим чай.
Учитель . «Море под коровой?» -
Команда 1. Доярке.
Учитель. «Улов на рыбу?» -
Команда 2 . Рыбаку.
Если команда не знает ответа, право ответа передаётся другой команде. За каждый правильный ответ команда получает по одному баллу.
Учитель . Начинаем следующий конкурс «Тактичность». Команды должны показать друг другу подготовленные сценки. Членам команд-соперниц надо объяснить, что в показанной сценке неправильно и исправить ошибки. Командам можно предложить разыграть следующие сценки:
1. Настя пришла в гости к Вале и сказала: «Ой, попугайчик! У меня тоже был такой, только умер. Они долго не живут, нежные очень».
2. Катя вошла в класс. Глаза у неё были красные. «Что с тобой? Давай выкладывай, мы ведь друзья. Что у тебя стряслось?», - закричали все в классе.
Команды разыгрывают сценки. Затем высказывают своё мнение о том, правильно ли поступили герои сценки, в чём их ошибка. Подводятся итоги. Жюри объявляет итоги конкурса.
Учитель . А теперь конкурс «Башня вежливых слов». Команды по очереди называют вежливое слово, и капитан рисует кирпичик на доске, повторяться нельзя. Чья башня окажется выше - тот и выигрывает.
Команды выполняют задание. Жюри подводит итоги этого конкурса.
Учитель . А теперь заключительный конкурс капитанов. Он очень короткий. Я объявляю музыкальную паузу, во время которой уважаемые капитаны попробуют назвать золотое правило вежливости.
Звучит музыкальная пауза для членов команд и зрителей. Капитаны, пока звучит музыка, обдумывают ответ. Затем озвучивают свои варианты. Например:
— Не делай другим того, чего не желаешь себе.
Не говори другим того, чего не хочешь услышать сам.
Жюри оценивают ответы. Председатель жюри сообщает общий результат.
Учитель . Ребята, предлагаю завершить наш праздник стихами. Я буду произносить начало, а вы - окончание.
Учитель . Зазеленеет старый пень, когда услышит...
Ученики . ...добрый день!
Учитель . Почаще открывай уста, чтобы сказать...
Ученики . ...пожалуйста!
Учитель . В день погожий, иль ненастный говори знакомым...
Ученики . ...здравствуй!
Учитель . Дорогие ребята, наш праздник - конкурс вежливости - закончился. Но я надеюсь, что вы будете вежливыми всегда, а не только на празднике и не забудете золотые правила вежливости. До свидания, всего вам доброго!
Елена Верховцева
Сценарий праздника «Путешествие в Страну вежливости и доброты» для младших школьников
Цели: способствовать этическому развитию личности учащихся.
Задачи:
Дать представления о вежливом общении, познакомить детей с понятием «вежливость», «доброта», показать необходимость употребления в речи “вежливых” слов;
Формировать привычку употреблять слова вежливости;
Развивать познавательный интерес, память, внимание, воображение, речь учащихся, расширить кругозор учащихся, способствовать развитию умения сравнивать, анализировать, делать выводы;
Воспитывать культуру общения, формировать уважение и доброжелательное отношение к людям.
Оборудование: мультимедийная установка, клип Наташи Королёвой «Маленькая страна», магнитофон, плакаты с вежливыми словами, книга «Правила культурного поведения», цветок с вежливыми словами, костюмы для героев.
Литературный ряд: стихотворения о доброте и вежливости, сценка «Мы друзья».
Музыкальный ряд: песни: «Вежливая песня», «Доброе сердце», «Песенка о вежливости»; танцы: клип или песня «Маленькая страна», «Песня о доброте», или «Доброта» Барбарики, муз. сопровождение: песня «Буратино», «Если добрый ты», «Хвост за хвост», песенка Кота Леопольда «Ярко солнце светит», «Песня о доброте» из м/ф «Приключения Фунтика.
Игры: «Волшебные слова», «Будь внимателен», «Разрешается-запрещается», словарик «Вежливых слов».
Действующие лица: взрослые - Ведущая, Баба Яга, Фея, Леопольд; дети - Мальвина, Буратино, Черный мышонок, Белый мышонок, Вова, Петя, Сестра, 20 чтецов.
Звучит «Песня о доброте» из м/ф «Приключения Фунтика» №1, зрители рассаживаются на места. В конце последнего куплета ученики 2 В класса выходят на сцену, встают в шахматном порядке или полукругом.
Ведущая:
Добрый день, наши юные зрители!
Добрый день, дорогие учителя!
Всем, кто к нам сегодня поспешил,
Добрый день, говорим от души.
1 ученик:
Много праздников мы знаем
Их мы весело встречаем
А сегодня, в этот час
Праздник вежливости и доброты ждет нас!
2 ученик:
Встречая друзей и знакомых,
С улыбкой в глаза им гляжу,
Быть вежливым очень легко мне,
Я «здравствуйте» первым скажу.
3 ученик:
Не дразнись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся.
Зря не хмурься, будь смелей
И найдёшь себе друзей!
4 ученик:
Придумано кем-то красиво -
За помощь поблагодарить,
Обычное слово «спасибо»
Нельзя забывать говорить.
5 ученик:
«До встречи! До свидания!»
Скажи всем на прощание,
Завтра будем мы опять
Улыбкой новый день встречать!
6 ученик:
Уважай людей вокруг,
Старших, младших тоже.
Тогда тебя, мой друг,
Назовут хорошим.
Исполняется песня «Вежливая песня» №2. После исполнения песни дети уходят за занавесь.
Ведущая: Ребята! Каждый добрый человек обязательно вежливый. Сегодня мы предлагаем устроить праздник «Путешествие в Страну Вежливости и Доброты».
Появляется баба Яга.
Баба Яга: Интересно! У них праздник, а меня не пригласили. Не бывать никакому празднику, никакой вежливости, никакой доброты!
Ведущая: Послушайте, а кто ты такая? По какому праву вы тут раскомандовались?
Баба Яга: Неужели непонятно кто я? Приглядитесь-ка получше, и сразу узнаете. Ребята, а вы узнали меня? Кто я? (ответы детей) Правильно, я - Баба Яга, самая добрая и вежливая бабушка на свете!
Ведущая: А это мы сейчас проверим. Расскажи-ка нам бабушка Яга, что значит быть добрым и вежливым человеком.
Баба Яга: Да, пожалуйста!
Если ты пришёл к знакомым –
Не здоровайся ни с кем,
Слов «пожалуйста», «спасибо»
Никому не говори.
Если друг на день рожденье
Пригласил тебя к себе,
Ты оставь подарок дома –
Пригодится самому.
Если друг твой самый лучший
Поскользнулся и упал,
Покажи на друга пальцем
И хватайся за живот.
Ведущая: Ребята, разве права Баба Яга? (Нет) Вижу, бабушка Яга, тебе и вправду надо на наш праздник, поучиться вежливости и доброте. Милости просим, будь нашим почётным гостем.
Баба Яга спускается в зал и присаживается на стул.
Ведущая: Для того, чтобы быть вежливыми, мы должны знать «волшебные слова», от которых становится теплее и радостнее. Доброе слово может подбодрить человека, рассеять плохое настроение. Внимание, перед вами словарь вежливых слов! Запомните, ребята, эти слова!
На сцену выходят учащиеся 2 В класса, держат в руках плакаты.
7 ученик: (Добрый день)
Добрый день! – тебе сказали.
Добрый день!- ответил ты.
Как две ниточки связали
Теплоты и доброты.
8 ученик: (Здравствуйте)
Здравствуйте! – ты скажешь человеку.
Здравствуй! – улыбнётся он в ответ,
И, наверно, не пойдёт в аптеку,
И здоровым будет много лет.
9 ученик: (Пожалуйста)
Отменить, что ли, слово «пожалуйста»?
Повторяем его поминутно.
Нет, пожалуй, что без «пожалуйста»
Нам становится неуютно.
10 ученик: (Простите)
«Простите, я больше не буду
Нечаянно бить посуду,
И взрослых перебивать,
И что обещал – забывать.
А если я всё же забуду,-
Простите, я больше не буду».
11 ученик: (Спасибо)
За что мы говорим «спасибо»?
За всё, что делают для нас.
И мы припомнить не смогли бы,
Кому сказали сколько раз.
12 ученик: (Доброго пути)
Нам желают: «Доброго пути»-
Будет легче ехать и идти.
Приведёт, конечно, добрый путь
Тоже к доброму чему-нибудь.
Ведущая: Ребята у меня в руках книга «Правила культурного поведения», только вот сюда по ошибке попали правила из книги «Вредные советы». Помогите мне разобраться. Если я прочту правило культурного поведения – вы хлопайте в ладоши, а если вредный совет – топайте ногами.
Вовсе не обязательно здороваться со всеми каждый день. (топают)
Нельзя перебивать взрослых. (хлопают)
Никогда нельзя обижать малышей. (хлопают)
По школьному коридору можно только бегать. (топают)
Опоздав на урок нужно сказать: «Извините, можно войти?». (хлопают)
В автобусе нужно всегда уступать место старшим. (хлопают)
Можно прогуливать занятия в школе. (топают)
На замечание учителя, в ответ нужно показать язык. (топают)
Нужно всегда и везде соблюдать правила культурного поведения. (хлопают)
Ведущая: Молодцы, ребята, знаете правила культурного поведения. Напоминаю вам: их нужно соблюдать всегда и везде: и в школе, и в общественных местах и дома.
Сегодня мы отправляемся в страну Вежливости и Доброты. Это не обыкновенная страна. Её нет на карте, однако она существует. Там живут вежливые и благородные жители. В этой стране поздравляют друг друга с удачей, утешают и успокаивают в беде, уступают место старшим, помогают друг другу. Любят делать подарки, говорят только добрые и вежливые слова. В этой стране употребляются такие слова, как:
Вежливость - это умение вести себя так, чтобы другим было приятно с тобой
общаться. Доброта – это стремление человека дать полное счастье всем людям, каждому человеку.
Ребята, а как вы думаете, вежливыми рождаются, или ими становятся? Правильно, становятся. Для того чтобы стать вежливым, вы, ребята, как можно чаще должны пользоваться вежливыми словами, от которых становится радостнее, теплее, светлее. В этих словах заключена великая сила. Доброе слово может подбодрить человека в трудную минуту, может помочь рассеять плохое настроение. Доброта помогает людям жить, творить, делает жизнь красивой и даже прекрасной.
Ну, что, давайте приготовимся к путешествию. Удобно сядем в креслах. И ты, Баба Яга, покрепче держись. А теперь представьте, что мы летим на большом красивом шаре и пролетаем над красивым городом.
Клип Наташи Королёвой «Маленькая страна» или Танец детей под песню «Маленькая страна» №3.
Ведущая: Вот мы и приехали в страну Вежливости и доброты.
Выходит Фея.
Фея: Здравствуйте! Я – Фея этой прекрасной страны. И сегодня вы не случайно прилетели в мою страну. Мы вместе будем отмечать замечательный праздник.
Праздник вежливости, праздник доброты!
Отмечают все сегодня и конечно я и ты.
Только прежде, чем впустить вас в волшебную страну, я хочу узнать, знаете ли вы, что разрешается делать в моей стране, а что запрещается.
Игра «Разрешается-запрещается»
Улыбаться друг-другу - ….
Хамить, грубить -….
Помогать друг-другу - ….
Пускать в ход кулаки - ….
Дружить - …
Мешать товарищу - …
Быть добрым, веселым -…
Говорить друг-другу обидные слова -…
Фея: А скажите мне, ребята, вы любите сказки? Я их просто обожаю, ведь в сказках добро всегда побеждает зло! Поэтому… сегодня на праздник я пригласила своих друзей. И так.
Звучит песня «Буратино» (1 куплет) №4, в зал входят Мальвина и Буратино.
Мальвина: Здравствуйте, дети!
Буратино: (бурчит себе под нос, стоит вполоборота к плакату) Здрасте!
Мальвина: Что ты такой невесёлый, Буратино?
Буратино: Невесёлый и всё. А тебе что от меня надо?
Мальвина: (обидчиво) Почему ты мне так отвечаешь? Ведь я хочу узнать, что с тобой случилось. Может быть, тебе надо помочь?
Буратино: А что я тебе такого сказал?
Мальвина: Ничего особенного ты мне не сказал, но так ты со мной говоришь, что неприятно даже слушать и отвечать.
Буратино: Вот ещё, кто не хочет, пусть со мной не разговаривает!
Мальвина: Буратино, что у тебя за тон?
Буратино: Обыкновенный. Ведь я никого не ругаю.
Мальвина: Я заметила, что ты часто говоришь таким тоном не только с ребятами, но даже и с Папой Карло.
Буратино: Подумаешь – тон! Может быть, я иногда говорю немного громко и капризно, зато я хороший товарищ, весёлый, помогаю всем, люблю всех веселить. Только некоторые не понимают шуток. Вот, например, вчера иду и вижу: Пьеро поскользнулся и как плюхнется на землю. Я, конечно, засмеялся и спросил его: “Ну, как посадка прошла?” А он обиделся и ушёл. И что плохого я сказал? Да, разве я один так разговариваю и шучу? Я учусь у ребят. Вон они как сами говорят. Есть такие, которые даже называют друг друга грубыми словами, дразнятся.
Мальвина: (обращаясь к ребятам) Ребята, объясните Буратино, почему обиделся Пьеро. Почему ему неприятна “шутка” Буратино?
Дети: Потому, что Буратино смеялся над несчастьем, над бедой Пьеро, а так делать нельзя, не красиво и невежливо.
Мальвина: Буратино совершил неправильный поступок, он поступил невежливо, он должен будет извиниться перед Пьеро.
Буратино: Ну, ладно давайте не будем думать, кто хуже себя ведёт, мы просто станем все лучше. Хорошо я придумал?
Мальвина: Очень хорошо, Буратино. Надо всегда помнить, что от доброго слова у людей становится тепло на сердце, а от злого – дружба может разрушиться.
Буратино: Теперь, мне всё ясно! До свидания, ребята!
Мальвина и Буратино уходят.
Ведущая: Ну, вот и хорошо, ребята, что Буратино все понял, научился правильно себя вести по отношению к другим людям, стал добрым и вежливым.
Давайте повторим словарик «Вежливых слов»
Растает даже ледяная глыба от слова теплого (спасибо).
Зазеленеет старый пень, когда услышит (добрый день).
Если больше есть не в силах, скажем маме мы (спасибо).
Мальчик вежливый развитый говорит ребятам (здравствуйте).
Когда нас бранят за шалости, говорим (прости, пожалуйста).
И во Франции и в Дании на прощанье говорят (до свидания).
Звучит песня «Если добрый ты» (1 куплет) №5, входит Кот Леопольд.
Фея: Уважаемый Леопольд, что случилось? Почему ты такой грустный?
Кот: Ох, эти проказники мыши опять навредничали. Я хотел приехать к вам, ребята на велосипеде, а они налили клея. Я хотел с ними подружиться, а они совсем не умеют дружить. Я принес вам ребята в подарок волшебный цветок, а они его спрятали, пойду искать….
Кот Леопольд уходит.
Звучит песня «Хвост за хвост» (1 куплет) №6, выходят мышата.
1 мышонок: Эх, все весело получилось! Навредили мы коту!
2 мышонок: «Ребята, давайте жить дружно!» А мы не хотим!
1 мышонок: Ребята, вот послушайте вы наши советы и всегда делайте так!
2 мышонок: Да, да, послушайте!
1 мышонок:
Есть верное средство понравиться взрослым,
С утра начинайте кричать и сорить
Подслушивать, хныкать, по дому носиться,
Лягаться и клянчить подарки у всех.
2 мышонок:
Бей друзей без передышки,
Каждый день по полчаса,
И твоя мускулатура
Станет крепче кирпича.
Выходит Леопольд.
Кот: Ах, вот вы где!
А чему вы ребят учите?
Опять вредные советы даете?
Мыши: Нет, не вредные!
Кот: А я сейчас спрошу у ребят. Ребята, разве можно так поступать?
Мыши: Можно! Можно!
Дети: НЕТ!
Кот: Вот видите, никому ваши советы не нужны! Нужно быть дружными ребята, добрыми!
Доброта нужна всем людям!
Пусть побольше добрых будет,
Говорят не зря при встрече:
«Добрый день!» и «Добрый вечер!»
И не зря ведь есть у нас,
Пожеланье: «В добрый час!»
Доброта - она от века,
Украшенье человека!
Мыши: Ребята, а что такое доброта? (ответы)
Танец под песню «Песня о доброте» или «Доброта» Барбарики №7.
Фея: Добрым быть совсем не просто,
Не зависит доброта от роста,
Не зависит доброта от цвета,
Доброта не пряник, не конфета,
Доброта с годами не стареет,
Доброта от холода согреет,
Если доброта как солнце светит,
Радуются взрослые и дети.
Ведущая:
Не прячьте своей доброты,
Откройте сердце всем наружу,
Тем, что имеете, щедрей
Делитесь, распахните душу.
Жить все время нужно,
Весело и дружно.
Ведь с друзьями вместе
Очень интересно!
Ребята, а вы умеете дружить? Вот послушайте, какая история произошла с нашими детьми.
Сценка «Мы друзья»
Вова: С виду мы не очень схожи:
Петька толстый, я худой,
Не похожи мы, а все же,
Нас не разольешь водой!
Петя: Дело в том, что он и я –
Закадычные друзья.
Все мы делаем вдвоем,
Даже вместе отстаем.
Вова: Дружба - дружбою, однако,
И у нас случилась драка.
Был, конечно, важный повод.
Очень важный повод был!
Помнишь, Петя?
Петя: Что-то Вова позабыл.
Вова: И я забыл, но неважно.
Петя: Дрались честно.
Как положено друзьям.
Вова: Я как стукну!
Петя: Я как тресну!
Вова: Он как даст! А я как дам!
Петя: Скоро в ход пошли портфели,
Книжки в воздух полетели,
Словом, скромничать не буду,
Драка вышла хоть куда!
Вова: Только смотрим, что за чудо?
С нас ручьем бежит вода.
Петя: Это Вовкина сестра
Облила нас из ведра.
С нас вода ручьями льется
А она еще смеется:
Сестра: Вы действительно друзья,
Вас водой разлить нельзя!
(втроем берутся за руки и говорят)
Все: На мир с улыбкою смотри
Пусть с тобою дружат, лишь те,
Кто очень добр внутри
И кто красив снаружи.
Желаем, чтобы ваша жизнь
Лишь счастье приносила
Пусть будут рядом все друзья,
Ведь дружба-это сила!
На сцену выходят ученики 2 В класса. Встают в шахматном порядке или полукругом. Исполняется песня «Доброе сердце» №8 После исполнения песни дети уходят за занавесь. Выходят Кот Леопольд и мыши.
Мыши:
Мы все поняли, прости нас, Леопольд, и вы, ребята, простите!
Мы больше так не будем!
Кот: Ребята, никогда не ссорьтесь, живите дружно. Доброта - это сказочный цветок, который может расцвести в душе каждого из нас. Вот это вам (отдаёт цветок ведущей) До свидания.
Леопольд дарит детям волшебный цветок, уходит с мышатами. Звучит песенка «Ярко солнце светит» (1 куплет) №9.
Фея: Ну, что ребята, понравилось вам в моей стране?
Хочу и я сказать вам на прощанье.
Чтобы добрыми вы были,
Слов волшебных не забыли,
Чтобы добрыми словами
Говорили вы с друзьями!
Как солнечный день,
Как чудесная сказка,
Пусть жизнь ваша будет
Все время прекрасна!
Фея уходит.
Ведущая: Наше путешествие по «Стране Вежливости и Добра» подходит к концу. Кот Леопольд подарим нам волшебный цветок вежливости. Давайте все вместе ещё раз повторим волшебные слова, которые делают нашу жизнь добрее и лучше.
На сцену выходят ученики 2 В класса. Встают в шахматном порядке или полукругом.
13 ученик:
Вежливых слов не одно и не два,
Помни и знай эти чудо – слова!
14 ученик:
«Извини», «Пожалуйста», «Прости» и «Разреши».
Это не слова, а ключик от души.
15 ученик:
В чужой разговор никогда не встревай,
И взрослых ты лучше не перебивай!
16 ученик:
Яркое солнышко встало опять
«Доброе утро!» должны мы сказать!
17 ученик:
Друг другу на прощание
Мы скажем: «До свидания!»
18 ученик:
Пора за стол, всё для еды накрыто.
«Приятного» желаем аппетита!
19 ученик:
Говорить друзьям не лень
Улыбаясь: «Добрый день!»
20 ученик:
Скажем «Спасибо!» с тобою не раз
За всё, что делают для нас!
Ведущая обращается к Бабе Яге. Баба Яга поднимается на сцену.
Ведущая: Баба Яга, а ты запомнила вежливые слова и правила культурного поведения?
Баба Яга: Конечно, я все запомнила. Я теперь вежливая! И даже сочинила стишок и хочу вам его прочитать!
Дарите всем по солнышку
Частичку света, доброты.
Слова любви и нежности
Дарите людям, как цветы.
Ведущая: Очень хорошее стихотворение, бабушка Яга! Давайте этими добрыми словами и закончим наш праздник «Путешествие в Страну Вежливости и Доброты». Мы думаем, вы все научились пользоваться «волшебными словами» и всегда будете их дарить окружающим. Ребята, говорите как можно больше добрых волшебных слов и дарите всем улыбки!
Исполняется «Песенка о вежливости» №10. Поклон. Аплодисменты.
Провела: учитель начальных классов Егорова Алла Юрьевна.
2016 г.
Задачи:
Воспитывать культуру общения учащихся, взаимоуважение, доброжелательность , способность чувствовать, понимать себя и другого человека, умение видеть красоту в простом и обыденном, умение дарить тепло и доброту;
Продолжить формирование таких нравственных понятий как доброта, вежливость.
Развивать адекватную оценочную деятельность, направленную на анализ собственного поведения и поступков окружающих людей.
Работать над выработкой положительных черт характера.
Действующие лица:
Мама – кошка
Котенок Фея Здравствуйте
Буратино Мальвина
Оборудование: запись мелодий, слова вежливости на табличках, названия пунктов путешествия, эпиграф: « Спешите делать добро».
Ход праздника:
Учитель: Придумано кем-то просто и мудро
При встрече здороваться: Доброе утро!
Доброе утро! - солнцу и птицам!
Доброе утро! - улыбчивым лицам
И каждый становится добрым, доверчивым…
Пусть доброе утро длится до вечера.
Добрый день, дорогие дети и взрослые! Здравствуйте!
Сегодня у нас необычный праздник – Праздник доброты и вежливости.
( раздается стук в дверь, появляется мама-кошка и ее ребенок-котенок)
Мама-кошка:
Здравствуйте, это начальная школа?
Мой ребенок пришел учиться.
Он такой у меня развитой!
Такой старательный, внимательный,
И такой замечательный!
Учитель:
Ну что ж, устроим экзамен.
Заходи-ка, Котенок, к нам!
Как тебя зовут?
Котенок: Мяу! Не знаю.
Учитель: А что ты должен говорить, когда встречаешься со взрослыми?
Котенок: Мяу! Не знаю.
Учитель: Извините, уважаемая мама-кошка, но не могу я его принять в наш класс.
Мама-кошка: Почему? Он просто растерялся.
Учитель: Он не знает у вас простые «Волшебные» слова.
Мама-кошка: А что это такое?
Учитель: Вот видите, вы сами их не употребляете и ничего о них не знаете.
Учитель: Давайте спросим у ребят!
Ребята, какое «волшебное» слово произнесла мама - кошка?
(ответ детей: «здравствуйте»)
(мама-кошка огорчается, котенок начинает плакать).
Вы не расстраивайтесь, а лучше присаживайтесь и изучайте вместе c нами «волшебные» слова».
Учитель: Мы отправляемся в путешествие на поиски Вежливости и Добра.
А что же это такое? Что мы будем искать? Давайте посмотрим определения этих слов в словаре.
Доброта – это стремление человека дать полное счастье всем людям. Вежливость – это умение вести себя так, что бы другим было приятно с тобой.
Начнем путешествие на поезде . Звучит «Голубой вагон».
Появляется Фея Здравствуйте!
Всем добрый день! Я Фея – Здравствуйте. Меня зовут так потому, что я всем желаю здоровья и добра. И еще я помогаю детям научиться быть вежливыми и воспитанными. Я все время наблюдала за вами: радовалась, когда вы помогали друг другу, и огорчалась, когда вы ссорились. Я знаю, что сегодня вы хотите порадовать всех и приготовили сюрпризы.
У меня в руках чудесный цветочек, но на нем нет лепестков. Если вы действительно сумеете порадовать участников праздника, то цветочек вырастет и станет большим «Цветком радости».
Учитель: Для того, чтобы стать вежливыми, мы должны пользоваться «волшебными» словами, от которых становится теплее и радостнее. Доброе слово может подбодрить человека в трудную минуту, рассеять плохое настроение.
Фея:
Ребята, был сильный ветер. Из моей корзины разлетелись все волшебные добрые слова. Помогите мне, пожалуйста, их собрать.
(Выходят 7 учеников)
Здравствуйте
Что такое «здравствуй»? – лучшее из слов.
Потому что «здравствуй», значит, будь здоров!
«Здравствуйте» - ты скажешь человеку,
«Здравствуй» - улыбнется он в ответ.
И, наверно не пойдет в аптеку,
И здоровым будет много лет.
Спасибо
За что мы говорим «спасибо»?
За все, что делают для нас.
И мы припомнить не смогли бы,
Кому сказали, сколько раз.
Пожалуйста
Отменить что ли слово «пожалуйста»?
Повторяем его поминутно.
Нет, пожалуй, что без «пожалуйста»
Нам становится неуютно.
Простите
Простите, я больше не буду
Нечаянно бить посуду,
И взрослых перебивать,
И что сказал – забывать.
А если я все же забуду, -
Простите, я больше не буду!
«Спасибо» и «пожалуйста», «прости» и «извини» –
Это не слова, а ключик от души!
Кроме нашей спутницы – таблицы умножения
Есть еще одна – таблица уважения.
Помните, как азбуку, как дважды два:
«Спасибо» и «пожалуйста»- волшебные слова
Доброго пути!
Нам желают: «Доброго пути»-
Будет легче ехать и идти.
Приведёт, конечно, добрый путь
Тоже к доброму чему-нибудь.
Добрые слова
Добрые слова не лень
Повторять мне трижды в день.
Только выйду за ворота, всем идущим:
Кузнецу, врачу, ткачу –
«С добрым утром» я кричу.
«Добрый день!» - кричу я вслед
Всем идущим на обед,
«Добрый вечер!» - так встречаю
Всех домой спешащих к чаю.
Игра: «Доскажи словечко»
В обмене добрых слов участвуйте
И говорите чаще:
Дети: «здравствуйте»
Медведя лет пяти – шести
Учили, как себя вести:
Нельзя грубить и чваниться,
Знакомым надо …
Дети : «кланяться»
Все поступают мудро,
Когда говорят…
Дети: «доброе утро»
Если вы друзей уважаете,
При встрече спросите:
Дети: «как поживаете?»
Хорошо говорить при встрече
Всем знакомым …
Дети: «добрый вечер» .
Растает даже ледяная глыба
От слова теплого … (спасибо).
Когда нас бранят за шалости,
Говорим … (простите, пожалуйста) .
Зазеленеет старый пень
Когда услышит … (добрый день) .
Если больше есть не в силах
Скажем маме мы … (спасибо).
Встретив зайку, ёж-сосед
Говорит ему: «… » (Привет)
А его сосед ушастый
Отвечает: «Ёжик, … » (Здравствуй)
К Осьминожке Камбала
В понедельник заплыла,
А во вторник на прощанье
Ей сказала: «… » (До свиданья)
Толстая корова Лула
Ела сено и чихнула.
Чтобы не чихала снова,
Мы ей скажем: «… » (Будь здорова)
Говорит Лиса Матрёна:
«Отдавай мне сыр, ворона!
Сыр большой, а ты мала!
Всем скажу, что не дала! »
Ты, Лиса, не жалуйся,
А скажи: «… » (Пожалуйста)
– Я вижу, что вы хорошо усвоили вежливые слова.
(У цветка появляется первый лепесток)
Продолжим путешествие с веселой песней «Если добрый ты…»
Учитель: Посмотрите, мы, кажется, попали в тупик Вредных советов
Жители этого тупика приготовили вам по одному вредному совету.
А мы будем находить ошибки в поведении жителей, и исправлять их.
Если ты пришел к знакомым –
Не здоровайся ни с кем
Слов «пожалуйста», «спасибо»
Никому не говори.
Отвернись и на вопросы
Ни на чьи не отвечай.
И тогда никто не скажет
Про тебя, что ты болтун.
Учитель: Какие ошибки? Давайте исправим их.
Если друг на день рожденья
Пригласил тебя к себе –
Ты оставь подарок дома –
Пригодится самому.
Сесть старайся рядом с тортом,
В разговоры не вступай,
Ты во время разговора
Вдвое меньше съешь конфет
Если друг твой самый лучший
Поскользнулся и упал –
Покажи на друга пальцем
И хватайся за живот.
Девчонок надо никогда нигде не замечать
И не давать проходу им нигде и никогда
Им надо ножки подставлять, пугать из – за угла.
Если к папе или к маме тетя взрослая пришла
И ведет какой – то важный и серьезный разговор,
Нужно сзади незаметно к ней подкрасться, а потом
Громко крикнуть прямо в ухо:
«Стой!», «Сдавайся!», «Руки вверх!»
Вот кто вежливость у нас проявил на деле:
Он в полночный тихий час поднял мать с постели.
«Что с тобой?» - вскричала мать, - «Заболел сыночек?»
Я забыл тебе сказать: «Мама, доброй ночи!»
Учитель: То, что говориться в этих советах, конечно, делать нельзя. Нужно
Проявлять доброту и заботу друг о друге.
(У цветка появляется второй лепесток)
Учитель: Наше путешествие продолжается, и мы попадаем на Цветной луг Сказок.
Всю свою жизнь, с самого раннего детства, человек познает, что такое хорошо и что такое плохо. Люди понимают, что за все то, что для тебя делают хорошего, надо платить добром. Доброта - это признак силы
и великодушия. Но в мире добру противостоит зло, и между ними постоянно идет борьба. Издавна люди передавали свой жизненный опыт в виде сказок, которые учат бороться со злом.
Мальвина дает урок вежливости Буратино:
Мальвина: Подумайте, Буратино, как бы вы поступили в данных ситуациях:
Девочка возмущенно жалуется маме: « Во дворе мальчик, такой невежа, зовет меня Анькой». « А ты его как зовешь?» - спросила мама. « А я его вообще никак не зову. Я просто кричу ему: «Эй, ты!»
Права ли Аня?
Буратино: Конечно, не права. У него же есть имя, надо было кричать: Эй, Петька!
(выслушиваются мнения детей)
Мальвина
Приходит утром Максим в школу. У дверей его класса стоит учитель. Увидев учителя, Максим подбежал к нему рассказывать, какой интересный фильм он вчера посмотрел.
Какую ошибку допустил Максим?
Буратино : А, знаю. Надо было не подбежать, а подойти. Правильно?
Мальвина
3. Мальчик крикнул прохожему: «Скажите, сколько сейчас часов?»
Мальчик допустил 3 ошибки. Какие?
Буратино : Наверное, не надо было кричать?
Ребята, помогите найти еще две ошибки
(пожалуйста, который час)
Мальвина
4.В дверях встретились два мальчика: одному 7 лет, а другому 10. Кто кого должен пропустить?
Буратино: Я знаю, знаю! Тот, кто младше должен пропустить старшего!
Ответ: самый вежливый
Учитель : А сейчас давайте поиграем.
Музыкальная игра «Если нравится тебе то делай так»
(У цветка появляется третий лепесток)
Звучит песня «Дорогою добра».
К сожалению, мы попали в болото.
Звучит стих. С. Михалкова «Сашина каша».
Живет на свете Саша.
Во рту у Саши каша-
Не рисовая каша,
Не гречневая каша,
Не манка,
Не овсянка
На сладком молоке.
С утра во рту у Саши
Слова простые наши-
Слова простые наши
На русском языке.
Но то, что можно внятно
Сказать для всех понятно,
Красиво, чисто, ясно,-
Как люди говорят,-
Наш Саша так корежет,
Что сам понять не может:
Произнесет словечко-
И сам тому не рад!
Он скажет: «До свидания!»
А слышится: «До здания».
Он спросит: «Где галоши?»
А слышно: «Это лошадь?»
Когда он вслух читает,
Поймешь едва-едва:
И буквы он глотает,
И целые слова.
Он так спешит с налета
Прочесть, спросить, сказать,
Как-будто тонет кто-то,
А он бежит спасать.
Он может, но не хочет
За речью последить.
Нам нужен переводчик
Его переводить.(С.Михалков)
Как вы думаете, приятно бывает окружающим, когда кто-то вот так непонятно говорит? Конечно, нет. В таком разговоре нельзя понять ни слова.
Давайте выбираться из болота.
Как надо говорить, чтобы тебя понимали? (Неторопливо, четко, ясно.)
(Звучит песня «Если с другом вышел в путь…)
А вот «Река грубых слов». Рядом с рекой - плачущет девочка, которую грубое слово очень обидело.
Вежливый человек всегда внимателен к людям, он старается не причинять им неприятностей, не оскорблять окружающих ни словом, ни делом. Иногда ребята ведут себя грубо, им кажется, что в этих случаях они поступают как самостоятельные, независимые, взрослые люди.
Поди узнай, поди пойми,
Он всех в один несчастный день
Чуть не довёл до слёз,
Его зовут - стоит как пень,
Как будто в землю врос.
Смотри, не пей воды сырой! -
Советует сосед.
Один стакан, потом второй
Андрюша пьёт в ответ.
Поди узнай, поди пойми,
Что стало с парнем лет восьми?
Придёшь обедать к трём часам, -
Ему сказала мать.
Он пробурчал: - Я знаю сам …
А сам явился в пять.
Ну что с тобой, Андрюшенька?
И сын признался ей:
Когда я вас не слушаюсь,
Я выгляжу взрослей!
(А. Барто "Признание")
УЧ: Прав ли мальчик? Грубость, неуважительное отношение к людям - признак плохого воспитания.
Грубыми бывают не только мальчики, но и девочки.
Синенькая юбочка.
Ленточка в косе.
Кто не знает Любочку?
Любу знают все.
Девочки на празднике
Соберутся в круг.
Как танцует Любочка!
Лучше всех подруг.
Кружится и юбочка,
И ленточка в косе.
Все глядят на Любочку,
Радуются все.
Но если к этой Любочке
Вы придёте в дом,
Там вы эту девочку
Узнаете с трудом.
Она кричит ещё с порога,
Объявляет на ходу:
- У меня уроков много,
Я за хлебом не пойду!
Едет Любочка в трамвае -
Она билета не берёт.
Всех локтями раздвигая,
Продвигается вперёд.
Говорит она, толкаясь:
- Фу, какая теснота! -
Говорит она старушке:
- Это детские места!
- Ну, садись, - вздыхает та.
Синенькая юбочка,
Ленточка в косе.
Вот какая Любочка
Во всей её красе.
Случается, что девочки
Порой бывают грубыми,
Хотя не обязательно
Они зовутся Любами.
(А. Барто "Любочка")
-А у вас так бывает? Вы всегда вежливы с окружающими?
Очень портят речь грубые слова. Они, словно сорняки, засоряют ее. А обзывательства, как колючки, больно ранят человека.
1. Ежели вы вежливы
И к совести не глухи,
Вы место без протеста уступите старухе.
2. Ежели вы вежливы
В душе, а не для виду,
В троллейбус вы поможете
Взобраться инвалиду.
3. И ежели вы вежливы,
Вы, сидя на уроке,
Не будете с товарищем
Трещать, как две сороки.
4. И ежели вы вежливы,
Поможете вы маме
И помощь ей предложите
Без просьбы - то есть сами!
5. И ежели вы вежливы,
То в разговоре с тётей,
И с дедушкой, и с бабушкой
Вы их не перебьёте.
6. И ежели вы вежливы,
На тех, кто послабее,
Вы нападать не будете
Пред сильными робея.
(У цветка появляется четвертый лепесток).
Учитель: Мы попали с вами на Веселую полянку . Давайте немного отдохнем.
Сейчас прозвучат веселые частушки, послушаем их.
Частушки
*: Заиграй-ка, балалайка,
Балалайка – три струны,
Подпевайте, не зевайте,
Выходите, плясуны!
1 Коля ссорится с друзьями,
В ход пускает кулаки.
У задиры под глазами
Не проходят синяки.
На уроках наша Лена.
Не поет и не шумит,
Но визжит на переменах
И гремит, как динамит.
3. Говорит лентяйке мать:
Убери свою кровать!
Я бы, мама, убрала,
Только я ещё мала.
4. Петя ловко ловит рыбу,
Может лодки мастерить.
Только "здравствуй" и "спасибо"
Не умеет говорить.
Вова наш на переменке
Проверял на прочность стенки.
Так усердно он старался,
Что весь в гипсе оказался!
В школе слышан тут и там
Петушиный шум и гам.
Здесь случаются бои -
Петухи у нас свои.
Все на музыке поют,
Димочка стесняется,
Но зато на перемене
Рот не закрывается.
Что за шепот слышен в классе?
Кто нам так мешает?
Это просто кто-то с кем-то
Что-то обсуждает.
9. Балалайка, балалайка,
Балалайка-три струны.
Вам частушки не от скуки,
А для пользы пели мы.
(У цветка появляется пятый лепесток)
(Песня «Вместе весело шагать по просторам…)
Учитель: Вот какой-то город впереди. Мы въезжаем на Театральную улицу.
Инсценирование.
Я стукнул Мишку по плечу, что мне с ним интересно.
А он меня «Привет, молчун!» слегка портфелем треснул.
А я ему щелчок по лбу, что, мол, сегодня не приду!
Он сдачи дал поспешно, мол, приходи, конечно!
У Мишки видели синяк – так это, верно, дружбы знак.
А у меня две шишки – подарочек от Мишки.
В гостях, медведь, нельзя реветь,
Нельзя грубить и чваниться.
Знакомым надо кланяться,
Снимать пред ними шляпу,
Не наступать на лапу,
И не ловить зубами блох,
И не ходить на четырех.
Не надо чавкать и зевать,
А кто зевает всласть,
Тот должен лапой прикрывать
Разинутую пасть.
Послушен будь, и вежлив будь,
И уступай прохожим путь,
А старших уважай.
Был у Пети и Миши конь. Стал у них спор: чей конь? Стали они коня друг у друга рвать.
- Дай мне, мой конь!
- Нет, ты мне давай, конь не твой, а мой.
Пришла мама, взяла коня, и стал конь ничей.
(У цветка появляется шестой лепесток)
Учитель: Наше путешествие подходит к концу. Оно завершается на главной
улице города Вежливости – улице Добра.
Как вы думаете, ребята, а что слаще всего на свете?
( выслушиваются ответы детей)
Послушайте стихотворение.
Учитель: Что слаще всего? Я спросил у ребят
Всласть высыпаться, сони, зевая, бубнят.
Сластены, зажмурясь, кричат: леденец!
Кишмиш называют, халву, наконец.
Но слаще халвы и всего остального
Сердечное, доброе слово.
Игра: «Ласковое слово»
Учитель: Да, ласковое, доброе слово душу согревает. Я предлагаю вам поиграть в игру «Ласковое слово». Попробуйте стать волшебником! Я называю слово, например «ветка», а вы должны сказать это слово, но уже ласково – «веточка».
Мама – мамочка, сын, лиса, кот, заяц, птица, дочь, ветер, цветок, ягода, облако, солнце.
Но ведь ваше внимательное и вежливое отношение должно проявляться не только в словах, но и в поступках.
Стать добрым волшебником
Ну-ка попробуй!
Тут хитрости
Вовсе не нужно особой:
Понять и исполнить
Желанье другого-
Одно удовольствие,
Честное слово!
На клумбе – цветок,
Его листья повисли.
Грустит он..
О чем?
Угадал его мысли?
Он хочет напиться.
Эй,дождик, полей!
И дождик струится из лейки твоей.
А что же сестренка
Скучает в сторонке?
Волшебное что-нибудь
Сделай сестренке!
И ты обернулся
Ретивым конем,-
Галопом сестренка
Помчалась на нем!
Хоть мама
Еще не вернулась с работы,
Не трудно узнать
Ее думы-заботы:
«Вернусь- хорошо бы пошить, почитать…
Да надо с уборкой возиться опять.»
И ты совершаешь
Веселое чудо-
Ковер засверкал,
Просияла посуда!
И ахнула мама,
Вернувшись домой:
«Да это, как в сказке!
Волшебник ты мой!»
Танец «Помогатор»
(У цветка появляется седьмой лепесток).
Фея.
На улице Добра наш чудесный цветочек вырос и превратился в «Цветок радости».
Цветы, как люди, на добро щедры,
И, щедро нежность людям отдавая,
Они цветут. Сердца все согревая,
Как маленькие теплые костры.
(Звучит песня «Волшебный цветок).
(Обращается к маме-кошке и ее котенку)
- Ну что, Котенок, понравилось тебе наше путешествие? Чему ты научился у нас?
Котенок: Многое на празднике мне пришлось узнать,
Теперь в трамвае место я всем буду уступать.
«Здравствуйте» при встрече буду говорить,
За подарки, помощь, всех благодарить.
Буду очень вежливым, - и прошу я вас:
Пожалуйста, зачислите меня в третий класс!
Учитель: Надеюсь, что не только мама-кошка и ее котенок узнали для себя нужное и полезное, но и все, кто присутствовал на нашем празднике.
Научиться правилам вежливости совсем не трудно, стоит только захотеть. «Волшебные» слова помогут в жизни, надо только всегда помнить о них и вовремя говорить. А доброта живет в сердце каждого человека.
Фея: Хочется мне попрощаться,
Пожелав при этом вам,
Чтобы добрыми вы были,
Слов волшебных не забыли.
Чтобы добрыми словами
Говорили вы с друзьями!
Кошка: Как бы ни было в жизни трудно,
Нужно вежливость не растерять.
Мы окажем друг другу вниманье
И друг друга сумеем понять.
Чтобы радость людям дарить,
Надо добрым и вежливым быть!
Делайте людям добро и Добро к вам обязательно вернется!
Наш праздник подошел к концу, и закончим мы его «Песней о доброте».
Праздник вежливости и доброты
Цель: способствовать нравственному развитию личности учащихся.
Задачи:
– познакомить с понятием “вежливость”, показать, в чем проявляется вежливость, показать необходимость употребления в речи “вежливых” слов;
– воспитывать культуру общения, формировать уважение и доброжелательное отношение к людям;
– развивать познавательный интерес, расширить кругозор учащихся.
Ведущий: Добрый день! Когда мы произносим эти слова, то искренне желаем тем, с кем встречаемся, добра и радости. И наше сердце открывается для искренних и добрых людей. Постарайтесь сегодня постичь истину - « добру откроется сердце»
Где красота – там доброта.
Их разлучить ничто не может.
Любая светлая мечта
На двух подруг всегда похожа.
И нам без них не обойтись
Ни светлым днем, ни днем дождливым.
И если хочешь быть красивым,
Ведущий: Каждый добрый человек обязательно вежливый. Сегодня я предлагаю устроить праздник вежливости и доброты.
Баба Яга: Интересно! У них праздник, а меня не пригласили. Никакого праздника, никакой вежливости и доброты!
Ведущий: Послушайте, а вы кто?
Баба Яга: Неужели не понятно кто я? Приглядитесь-ка получше и сразу узнаете. Узнали? Кто я?
Баба Яга: Правильно Баба Яга- самая добрая и вежливая бабушка на свете!
Ведущий: А это мы сейчас проверим. Расскажи-ка нам бабушка, что значит быть добрым и вежливым человеком.
Баба Яга: Да, пожалуйста!
Если ты пришел к знакомым-
Не здоровайся не с кем,
Слов «пожалуйста», « спасибо»
Никому не говори.
Если друг на день рожденья
Пригласил тебя к себе,
Ты оставь подарок дома-
Пригодится самому.
Если друг твой самый лучший
Поскользнулся и упал,
Покажи на друга пальцем
И хватайся за живот.
Ведущий : Ребята, права ли Баба Яга? (ответы детей)
Вижу, бабушка, тебе и вправду надо поучиться вежливости и доброте. Милости просим, будь нашим почетным гостем на празднике. (Баба Яга садится на стул)
Ведущий: Для того, чтобы быть вежливым, мы должны знать волшебные слова, от которых становится теплее и радостнее. Доброе слово может подбодрить человека, рассеять плохое настроение. Давайте, ребята, познакомимся с вежливыми словами.
Добрый день:
Добрый день!- тебе сказали.
Добрый день!- ответил ты.
Как две ниточки связали-
Теплоты и доброты.
Здравствуйте
Здравствуйте!- ты скажешь человеку.
Здравствуй!- улыбнется он в ответ.
И, наверно, не пойдет в аптеку
И здоровым будет много лет.
Спасибо
За что мы говорим «спасибо»?
За всё, что делают для нас.
И мы припомнить не смогли бы-
Кому сказали, сколько раз?,
Простите
Простите, я больше не буду
Нечаянно бить посуду,
И взрослых перебивать,
И что обещал - забывать.
Пожалуйста
Отменить, что ли слово « пожалуйста»-
Повторяем его поминутно.
Нет, пожалуй, что « пожалуйста»
Нам становится не уютно.
Доброго пути
Нам желают: «Доброго пути!»
Будет легче ехать и идти.
Приведёт, конечно, добрый путь
Тоже к доброму чему-нибудь.
Ведущий. А теперь проверим, как вы усвоили словарь вежливых слов. Ваша задача закончить фразу вежливым словом.
Растает даже ледяная глыба
От слова тёплого…. (спасибо)
Зазеленеет старый пень,
Когда услышит…(добрый день.)
Если больше есть не в силах,
Скажем маме мы…(спасибо)
Когда нас бронят за шалости,
Мы говорим …(прости, пожалуйста)
И во Франции, и в Дании
На прощанье говорят… (до свидания)
Ведущий: Молодцы, ребята.
Новое испытание называется “Угадай мелодию”. По начальным аккордам вы должны угадать песню и исполнить первый куплет.
Предлагаемые песни: “Голубой вагон” (“Медленно минуты уплывают вдаль…”), “Ничего на свете лучше нету…”, “Улыбка” (“От улыбки хмурый день светлей…”), “Вместе весело шагать…”, “День рождения” (“Пусть бегут неуклюже…”), “Маленькая страна” (“Есть за горами, за лесами маленькая страна”) и другие. Самое время спеть добрую и красивую песню.
Исполняется песня «Улыбка» из м\ф «Крошка енот»
Ведущий. После этой песни так и хочется подарить улыбку окружающим.Улыбнитесь друг другу. И в играх, ребята, вы тоже должны оставаться друзьями. Хвастаться силой, драться, обзываться – недостойно. Сильные всегда справедливы, не придираются по мелочам к своим друзьям. В этом их сила.
(инсценировка стихотворения «Два друга»)
Я стукнул Мишку по плечу, что мне с ним интересно.
А он «Привет, молчун!»- слегка портфелем треснул.
А я ему щелчок по лбу, что, мол, сегодня не приду!
Он сдачи дал поспешно, мол, приходи, конечно!
У Мишки видели синяк – так это, верно, дружбы знак.
А у меня две шишки- подарочек от Мишки.
Ведущий. Бабушка Яга, мне кажется, что вы очень любите комплименты. Ребята давайте скажем комплименты нашей гостье.
А сейчас мы проведем игру “Давайте говорить друг другу комплименты” и узнаем, много ли вы знаете добрых слов.
Мальчики и девочки становятся на некотором расстоянии лицом друг к другу. Мальчики по очереди произносят комплименты и делают шаг навстречу девочкам, затем девочки по очереди отвечают. Необходимо следить за тем, чтобы комплименты не повторялись. Если кто-то затрудняется ответить, то он остается стоять на месте. Выигрывает пара, которая встретится раньше других.
Ведущий . Я еще для вас приготовила задание. Если вопрос учит вежливости добру, вы хором отвечаете: « Это я, это я, это все мои друзья». А если загадка не по душе - промолчите.
Кто из вас, проснувшись бодро «С добрым утром!» скажет твердо?
Кто из вас, скажите, братцы, забывает умываться?
Кто из вас в маршрутке тесной уступает старшим место?
Кто из вас молчит как рыба вместо доброго «спасибо»?
Кто быть вежливым желает, малышей не обижает?
Ведущий .- Молодцы! Я рада, что вы ни разу не ошиблись.
Ведущий: Бабушка Яга а умеете ли вы петь частушки?
Баба Яга . Я их очень люблю слушать.
Ведущий. Ну что ж, порадуем Бабу Ягу?
Послушайте частушки о ребятах, на которых не нужно быть похожими.
(Исполняются частушки)
ЧАСТУШКИ
Мы девчонки боевые
В группе дружно мы живем
А сегодня мы частушки
Вам про вежливость споем.
Тетя Сима попросила
Слазить Витю на чердак
– Извините, тетя Сима,
Я вам вовсе не батрак.
Петя ловко ловит рыбу,
Может лодку смастерить
Только “здравствуй” и “спасибо”
Не умеет говорить.
Старших может перебить,
Помешать беседе.
Ох медвежливый какой,
Одноклассник Федя!
Коля ссорится с друзьями,
В ход пускает кулаки.
У задиры под глазами
Не проходят синяки.
Леша вертится в буфете,
Пробивается вперед.
Пожалейте Лешу, дети,
Дайте Леше бутерброд.
Я с заглавной буквы «вова»
Не намерена писать.
Пусть сначала перестанет
Нас, девчонок обижать
Мы частушки вам проели
Просто без смущения,
А кого мы тут задели –
Просим извинения.
Ведущий.
Существует много пословиц и поговорок о дружбе и вежливости. В них заключается многовековая мудрость нашего народа. Ребята, кто знает пословицы и поговорки о дружбе и вежливости?
Не копай другому яму – … (сам в нее попадешь).
Свет не без … (добрых людей).
Без худа … (добра не бывает).
Добра желаешь… (добро и делай).
Добро не лихо… (ходит тихо).
Не ищи красоты,… (а ищи доброты).
Дружные – водой… (не разольешь).
Старый друг… (лучше новых двух).
С кем поведешься,… (от того и наберешься).
Нет крепче богатства, чем дружба и братство.
Нет друга – ищи, а нашел – береги.
Не имей 100 рублей, а имей 100 друзей.
Вежливость любые двери открывает
Не желай другим того, чего себе не желаешь
Вежливость города берет
Старый друг, лучше новых двух
Ведущий. Молодцы, ребята. А теперь давайте исполним песню « Вместе весело шагать по просторам» (Слова песни М. Матусовского)
Ведущий. Ну, что понравилось, Баба Яга, тебе наш праздник?
Баба Яга. Да, очень понравился!
Ведущий. И что ты скажешь ребятам?
Баба Яга: Надо, надо добрым быть
И в беде друг друга не забыть,
И завертится Земля быстрей,
Если станем мы хоть чуточку добрей.
Теперь я стала очень доброй и вежливой Бабусей Ягусей. И даже подарю вам подарки.
